摘要：水(shuǐ)電(diàn)管理問題一(yī)直是高校(xiào)後(hòu)勤(qín)管理(lǐ)的(dí)問題，隨著近年(nián)來(lái)校園(yuán)規(guī)模的擴(kuò)大(dà)和水(shuǐ)電用量的不斷(duàn)攀(pān)升，如何實(shí)現(xiàn)校(xiào)園水電(diàn)的管(guǎn)理(lǐ)和減少(shǎo)“浪(làng)費(fèi)”成為新(xīn)的任務(wù)。本(běn)文(wén)對(duì)高(gāo)校(xiào)水電管(guǎn)理中(zhōng)存(cún)在(zài)的問題(tí)進行了分(fēn)析(xī)，並(bìng)提出(chū)了具(jù)體的應(yīng)對策略。

　　關鍵詞(cí): 高(gāo)校(xiào)水(shuǐ)電(diàn);後(hòu)勤(qín)管(guǎn)理;節(jié)約(yuē)型校園

　　0引(yǐn)言(yán)

　　在2015年(nián)頒布的《國(guó)務院(yuàn)關(guān)於印(yìn)發統籌(chóu)推進世界大學(xué)和學科建(jiàn)設(shè)總體方(fāng)案的(dí)通知》中(zhōng)提(tí)到要推動一批高水(shuǐ)平大學(xué)和學(xué)科進(jìn)入世界前列。高校目(mù)前(qián)高速發(fā)展的(dí)過(guò)程(chéng)中(zhōng)，作為高校(xiào)重要(yào)的(dí)後勤(qín)保(bǎo)障之一，高(gāo)校後(hòu)勤水(shuǐ)電的建設與管(guǎn)理也顯(xiǎn)得(dé)尤(yóu)為重要。很大程度(dù)上，高(gāo)校(xiào)後(hòu)勤(qín)水電管(guǎn)理(lǐ)的質(zhì)量(liáng)高低，決(jué)定(dìng)了高校能否穩(wěn)定發展(zhǎn)。但(dàn)現階(jiē)段(duàn)，高(gāo)校(xiào)的(dí)水電管理(lǐ)還存(cún)在(zài)一(yī)些問題亟待(dài)解決:以江蘇某(mǒu)高校(xiào)為(wéi)例，該高校有(yǒu)直屬院(係)30個(gè)，2017年校園學生與教(jiào)工在校總(zǒng)計(jì)3.8萬(wàn)人，人(rén)均用電量(liáng)為1026.32千瓦(wǎ)時，人(rén)均(jūn)用水(shuǐ)量為28.16噸(dūn)，均(jūn)高於高校所(suǒ)在(zài)城市的(dí)居(jū)民人均用電，用水(shuǐ)量。其中校園(yuán)人均用(yòng)水(shuǐ)量達(dá)到(dào)了居民(mín)用(yòng)水(shuǐ)量的兩倍(bèi)左(zuǒ)右，本文(wén)就其原因(yīn)及其(qí)應(yīng)對策略分析如下。

　　1高校水電管(guǎn)理中(zhōng)存(cún)在的(dí)問題

　　1.1節能意識(shí)不(bù)足(zú)，觀念落後

　　雖(suī)然媒體在不斷宣傳(chuán)節能減排(pái)和(hé)節約(yuē)型(xíng)社會的重(zhòng)要性(xìng)，但實(shí)際(jì)上缺(quē)乏環保意識還(huán)是高(gāo)校水(shuǐ)電資源浪(làng)費的一個重(zhòng)要(yào)原(yuán)因(yīn)。現(xiàn)階(jiē)段，校(xiào)園內的教(jiào)學(xué)樓，行(háng)政樓(lóu)等(děng)一些樓宇(yǔ)的用水(shuǐ)用電(diàn)*由(yóu)學(xué)校負擔(dān)，總務(wù)部(bù)門(mén)統一管理(lǐ)和(hé)支付水(shuǐ)電開支。有(yǒu)著這樣的(dí)資(zī)金(jīn)支持(chí)，隨意的用水(shuǐ)用電也就引(yǐn)起(qǐ)了(liǎo)一(yī)些(xiē)浪費(fèi)現(xiàn)象，諸(zhū)如(rú)辦公室(shì)，實(shí)驗室和教(jiào)室等(děng)開(kāi)著門(mén)開空調，下班電腦(nǎo)不關，很(hěn)多空無一人的教室燈(dēng)全部亮(liàng)著(zhuó)，空調也(yě)全(quán)都(dū)開著(zhuó)，門窗還是打開的(dí)。究其(qí)根本，還(huán)是(shì)大(dà)眾(zhòng)對於(yú)節能(néng)意(yì)識的不(bù)足，在(zài)很多人(rén)看來(lái)，學校水電(diàn)這(zhè)些(xiē)都是免(miǎn)費(fèi)的，反正(zhèng)是學(xué)校掏錢，很多人即(jí)便看到(dào)別人浪費(fèi)水(shuǐ)電，路(lù)過(guò)空無一(yī)人的教室(shì)也不會(huì)多(duō)走幾步(bù)路去隨手把燈(dēng)和(hé)空(kōng)調(tiáo)給(gěi)關(guān)了，無論是(shì)教職(zhí)工(gōng)抑或學(xué)生都(dū)認為國家(jiā)對高(gāo)校水電(diàn)提供補(bǔ)貼(tiē)，浪(làng)費一(yī)點也無(wú)所(suǒ)謂，對於(yú)學(xué)校的(dí)影響(xiǎng)微乎其微，才導(dǎo)致了不(bù)隨手(shǒu)關(guān)燈，浪費(fèi)水的不文明(míng)現(xiàn)象。雖然(rán)每次的量看似(sì)不大，一滴水和一(yī)度(dù)電看似非(fēi)常不(bù)起(qǐ)眼(yǎn)，但聚(jù)沙成塔(tǎ)，積少(shǎo)成多，造成的浪費(fèi)還是非常可(kě)觀(guān)的(dí)。節(jié)水節(jié)電不僅是錢(qián)的問題(tí)，更(gēng)重要的是(shì)問題，是(shì)綠(lǜ)水青(qīng)山(shān)的問題。此外，後(hòu)勤水(shuǐ)電(diàn)管理部門缺乏服(fú)務意識，工作主動性不夠，很多(duō)時(shí)候不承(chéng)擔(dān)水(shuǐ)電(diàn)維修(xiū)義務，延(yán)誤維(wéi)修時間(jiān)，加(jiā)重(zhòng)了(liǎo)水(shuǐ)電(diàn)的(dí)浪費情況(kuàng)。

　　1.2管理不*

　　在過(guò)去，學校內(nèi)的所有水電後勤維修(xiū)都(dū)由水電維修(xiū)班組(zǔ)負(fù)責，維修(xiū)區域的劃分(fēn)與(yǔ)分(fēn)工(gōng)相(xiāng)對(duì)清晰(xī)，人員(yuán)也相(xiāng)對負(fù)責。但(dàn)是(shì)隨著高校校(xiào)園(yuán)的不(bù)斷擴張建設，高校的(dí)後(hòu)勤(qín)工作部(bù)分(fēn)委(wěi)托給了第三方公司。由(yóu)於(yú)第(dì)三方(fāng)公司(sī)的維修(xiū)管理(lǐ)人(rén)員(yuán)業(yè)務水平(píng)參(cān)差不齊，出(chū)現的故障，浪費等問(wèn)題(tí)得(dé)不到(dào)及(jí)時(shí)妥善(shàn)的解決(jué)，更可能(néng)出(chū)現(xiàn)管(guǎn)理(lǐ)上的真(zhēn)空地(dì)帶(dài)。分工不(bù)明確(què)，甚至(zhì)出(chū)現監督檢查不到(dào)位，存在(zài)私(sī)拉亂(luàn)接現象，更有甚者，還(huán)有違(wéi)規現(xiàn)象存在。另外(wài)，高(gāo)校水(shuǐ)電管(guǎn)理績(jì)效跟(gēn)高校的(dí)水(shuǐ)電工(gōng)作人員的薪酬沒有(yǒu)直接聯(lián)係，缺乏獎懲機製，由(yóu)於此(cǐ)種情(qíng)況，師生(shēng)都會(huì)認(rèn)為(wéi)學(xué)校水電(diàn)費(fèi)用(yòng)跟(gēn)他們無(wú)關，學(xué)校都會承擔(dān)。也有(yǒu)的高(gāo)校(xiào)將(jiāng)後(hòu)勤(qín)水(shuǐ)電管(guǎn)理(lǐ)工作(zuò)外包(bāo)給(gěi)其他單位，但也(yě)沒取(qǔ)得良好的成(chéng)效，主要原因(yīn)是高(gāo)校(xiào)領導未能(néng)直接(jiē)了(liǎo)解後勤水(shuǐ)電管(guǎn)理(lǐ)工作的實際情(qíng)況(kuàng)，對(duì)於水電運行(háng)，維(wéi)修以(yǐ)及建(jiàn)設工作都不太了解。

　　1.3設(shè)備落(là)後以及後(hòu)期維護(hù)不足

　　高(gāo)校(xiào)發(fā)展(zhǎn)通常經歷了(liǎo)很多年(nián)頭(tóu)，起(qǐ)初建成的配(pèi)電(diàn)設(shè)備和供水管道(dào)，使用多(duō)年(nián)後，老舊嚴重，再者(zhě)維護(hù)管(guǎn)理(lǐ)不(bù)到(dào)位(wèi)，改造升級不(bù)及時，很(hěn)多(duō)設施(shī)已經(jīng)損(sǔn)壞。隨著高(gāo)校(xiào)辦(bàn)學條件的(dí)不(bù)斷提高，很(hěn)多新(xīn)設備(bèi)，新儀器進(jìn)入(rù)校園，高(gāo)校(xiào)的(dí)學(xué)生人(rén)數也(yě)在逐年遞(dì)增，各(gè)類(lèi)水電設(shè)備(bèi)對水電(diàn)的消(xiāo)耗(hào)量不斷增加。然(rán)而(ér)校(xiào)園(yuán)能源供(gōng)給側(cè)的基礎設施建設(shè)存在維修不(bù)到位(wèi)，更新不及(jí)時的情況，水(shuǐ)電設施可能(néng)超(chāo)負(fù)荷(hé)運轉(zhuǎn)，輕則(zé)造成(chéng)資(zī)源(yuán)浪費，重則會(huì)造成安全隱患。現階(jiē)段，該(gāi)高校各校區學生(shēng)宿(sù)舍以及大部(bù)分(fēn)學科樓都不(bù)能做到用(yòng)水用電(diàn)的遠(yuǎn)程(chéng)智能(néng)抄表(biǎo)，每個月或(huò)者每個(gè)季(jì)度的人工(gōng)統計費時費力，想(xiǎng)要(yào)對用(yòng)電(diàn)用水量(liáng)的統(tǒng)計(jì)和控製(zhì)更是(shì)不(bù)甚方便，已(yǐ)經不適應高校快(kuài)速發(fā)展(zhǎn)的(dí)情況。而水電係(xì)統(tǒng)若(ruò)是出現(xiàn)故障(zhàng)，會(huì)進(jìn)一步加重高(gāo)校(xiào)經(jīng)濟負擔，由此導致惡性循環，影響(xiǎng)高校(xiào)的(dí)發(fā)展。

　　1.4缺少技術(shù)人才(cái)

　　實(shí)現(xiàn)節水節(jié)電(diàn)，除了水電(diàn)節能產(chǎn)品和節能技(jì)術之外(wài)，往往(wǎng)還需(xū)要技(jì)術(shù)人(rén)員(yuán)支持。但是(shì)從(cóng)目(mù)前的現(xiàn)實情(qíng)況看(kàn)來，大部分(fēn)高(gāo)校在水電(diàn)節(jié)能技術(shù)人員(yuán)方麵，存(cún)在(zài)明(míng)顯的(dí)短缺(quē)和不足(zú)。這主(zhǔ)要是高(gāo)校(xiào)對後(hòu)勤(qín)水電管(guǎn)理工作(zuò)方麵存在(zài)認(rèn)識(shí)誤區，認為水電管理(lǐ)不是很(hěn)高技術(shù)含量的(dí)工作，也(yě)不(bù)需要引進(jìn)人才。高(gāo)校(xiào)投入資金(jīn)有(yǒu)限(xiàn)，也(yě)難以(yǐ)吸(xī)引(yǐn)到(dào)技術人才。

　　2應對(duì)策略

　　2.1增強在(zài)校(xiào)人(rén)員的(dí)節(jié)水節電意識(shí)

　　“半(bàn)絲半縷(lǚ)，恒(héng)念物力(lì)維艱。”高校是教書育(yù)人的(dí)重地，在校(xiào)師(shī)生(shēng)作(zuò)為水(shuǐ)電使用(yòng)的主(zhǔ)體，在大家心(xīn)中建立起節(jié)能觀念(niàn)是十(shí)分必(bì)要的(dí)。水電管理(lǐ)部(bù)門(mén)或者節能(néng)辦公室可以牽頭多在(zài)教室，宿(sù)舍(shě)張貼節能宣傳標語，定期舉(jǔ)辦節能(néng)宣傳活動，講座等。通過種種形式的宣傳，把(bǎ)浪費(fèi)可(kě)恥的(dí)觀(guān)念(niàn)宣(xuān)傳到(dào)個人，身體(tǐ)力(lì)行，從點滴做起，從小事(shì)做(zuò)起(qǐ)，建(jiàn)立環保節能(néng)意識，讓(ràng)更(gēng)多(duō)人參與到節約型校園的(dí)建設(shè)中來。可以(yǐ)針對一(yī)些典型(xíng)的節(jié)水(shuǐ)節(jié)電(diàn)行為加以褒獎，師生(shēng)均(jūn)自覺(jué)參(cān)與到節能環保中(zhōng)，才(cái)能達(dá)到節約(yuē)能源(yuán)，減(jiǎn)少資源耗費(fèi)，節(jié)省後(hòu)勤(qín)經費開(kāi)支的目的(dí)。隻(zhī)有(yǒu)大家都(dū)養成節約(yuē)的(dí)良好習慣，久久(jiǔ)為功，才能(néng)做(zuò)到綠(lǜ)水青(qīng)山(shān)，造福後代(dài)。

　　2.2改革(gé)管(guǎn)理(lǐ)機製(zhì)

　　采(cǎi)用定額(é)指標(biāo)的(dí)水電(diàn)管理方式，統(tǒng)計各院(yuàn)係過(guò)去幾(jī)年(nián)內(nèi)的(dí)用(yòng)電用(yòng)水情(qíng)況，製(zhì)定用(yòng)能定(dìng)額指標，按(àn)月結(jié)算水電(diàn)費(fèi)用(yòng)。對(duì)於超出(chū)定額範圍的部分加(jiā)價收費(fèi)，對於(yú)少(shǎo)於指標的部(bù)分則(zé)給予(yú)相應(yīng)的(dí)費(fèi)用獎(jiǎng)勵(lì)，這(zhè)樣既能夠節能(néng)效果(guǒ)，也(yě)能(néng)為表(biǎo)現突(tū)出(chū)的(dí)各學院提(tí)供一(yī)定的資金支(zhī)持(chí)，幫(bāng)助學科(kē)進步(bù)。而對(duì)於(yú)一些(xiē)混合使(shǐ)用的樓(lóu)宇則(zé)需要(yào)與物(wù)業(yè)公司或各(gè)院(yuàn)係配合，以實際(jì)表(biǎo)具(jù)記錄為準(zhǔn)，做(zuò)到(dào)“誰(shuí)使用(yòng)，誰管(guǎn)理(lǐ)”。在高(gāo)校的後勤水(shuǐ)電(diàn)管(guǎn)理(lǐ)工(gōng)作中，高(gāo)校(xiào)後勤(qín)水電管理(lǐ)部門(mén)要(yào)樹立較強的(dí)服(fú)務意(yì)識，明(míng)確(què)自己(jǐ)的(dí)工作(zuò)不僅要(yào)確(què)保(bǎo)高校水電(diàn)正常使用(yòng)，還(huán)包括了(liǎo)如何節約(yuē)水電(diàn)費用(yòng)，要引(yǐn)入像(xiàng)精細(xì)化管理(lǐ)這種(zhǒng)思(sī)想，優(yōu)化(huà)工(gōng)作(zuò)方法(fǎ)，加強(qiáng)巡護工作(zuò)，排(pái)查各個(gè)高危故障點(diǎn)，做(zuò)好(hǎo)詳細(xì)記(jì)錄，以此確定(dìng)風險關鍵(jiàn)點，及早維(wéi)修或者更換(huàn)，做(zuò)到管(guǎn)理工作的超前(qián)性，杜(dù)絕安(ān)全隱(yǐn)患，為高校師生創造(zào)良好(hǎo)環境。

　　2.3培(péi)養(yǎng)管(guǎn)理(lǐ)人(rén)員

　　任何的(dí)管理(lǐ)製度(dù)，需要基層工(gōng)作人(rén)員(yuán)來(lái)執行(háng)與落實。人(rén)才是(shì)重(zhòng)要(yào)的(dí)資源，隻有學習(xí)知識(shí)，提高水(shuǐ)平，才是(shì)重要的(dí)，要打(dǎ)造一(yī)支(zhī)高素(sù)質後(hòu)勤(qín)水(shuǐ)電管理人(rén)才隊伍，重視工作(zuò)人員技能(néng)的(dí)提升，通過技(jì)術(shù)培(péi)訓(xùn)，引進人(rén)才(cái)，來完成隊伍(wǔ)建設。相關(guān)部門(mén)在做(zuò)好節能(néng)宣(xuān)傳的(dí)同時，也要(yào)抓緊管理隊伍的培養，組織校(xiào)內學習與(yǔ)校(xiào)間(jiān)交(jiāo)流(liú)。在(zài)明確各崗位工(gōng)作(zuò)職(zhí)責(zé)的同時，也要加(jiā)深各部(bù)門之(zhī)間(jiān)的相互了(liǎo)解，隻有(yǒu)協(xié)同(tóng)合作才(cái)能(néng)夠(gòu)把工(gōng)作(zuò)順(shùn)利地(dì)進行下去。可以定期(qī)組(zǔ)織(zhī)後(hòu)勤水電(diàn)管(guǎn)理(lǐ)人員(yuán)一(yī)起參加培訓，讓(ràng)他(tā)們學(xué)習新知識，新(xīn)技(jì)術(shù)，不斷總結管(guǎn)理經(jīng)驗(yàn)，還(huán)可以定期組(zǔ)織崗(gǎng)位技能競(jìng)賽，對(duì)於在(zài)競賽中勝出(chū)的工作人(rén)員給(gěi)予一(yī)定的(dí)經(jīng)濟激勵(lì)，激(jī)發(fā)工作(zuò)人員，提(tí)升整(zhěng)個(gè)團(tuán)隊的技術能力(lì)。轉變舊思(sī)維，用符(fú)合(hé)經濟規律的(dí)新時代(dài)思(sī)想，取(qǔ)代以往經費(fèi)調(tiáo)撥的思(sī)想(xiǎng)。在(zài)實(shí)務(wù)工(gōng)作(zuò)中(zhōng)，發(fā)揮思想的帶領(lǐng)作(zuò)用，提(tí)升(shēng)業(yè)務(wù)能力(lì)，提(tí)高服(fú)務水平，打(dǎ)造(zào)高質量服(fú)務。高(gāo)校要加大(dà)招(zhāo)聘力度(dù)，選拔(bá)管(guǎn)理人才，優(yōu)化(huà)績效(xiào)考核(hé)製(zhì)度(dù)，提高後(hòu)勤(qín)水電(diàn)部門管理(lǐ)人員。

　　2.4加強(qiáng)水電(diàn)基礎設(shè)施的建(jiàn)設(shè)

　　新(xīn)型技(jì)術(shù)的出(chū)現(xiàn)都意(yì)味著能源(yuán)利(lì)用(yòng)效率的提高(gāo)，高校作為適宜的場所，應(yīng)當(dāng)利用(yòng)各類(lèi)設(shè)備以(yǐ)達到(dào)節能效果。校(xiào)園(yuán)內可設立雨(yǔ)水回收係統，將(jiāng)建築周(zhōu)圍(wéi)的(dí)雨水井與(yǔ)地下(xià)的(dí)雨水(shuǐ)回(huí)收箱相(xiāng)連，收(shōu)集到(dào)的雨水可(kě)以用(yòng)於(yú)校園內的綠化(huà)灌溉。宿舍區原本的獨立(lì)電熱水器改為統一的空氣源(yuán)熱泵(bèng)，節(jié)約(yuē)用水(shuǐ)和(hé)用電的(dí)同(tóng)時(shí)還能夠減(jiǎn)小宿舍整(zhěng)體的(dí)用電(diàn)負荷。校(xiào)園(yuán)內(nèi)的高層建築(zhù)和路(lù)燈可以考慮安裝(zhuāng)光(guāng)伏發電(diàn)。在(zài)食(shí)堂，宿舍等(děng)用水(shuǐ)量(liáng)大(dà)的場所安裝節(jié)水(shuǐ)，都可以控製(zhì)浪(làng)費(fèi)現象。按照學(xué)校的實際情(qíng)況，做(zuò)好水電基礎(chǔ)設施(shī)的定(dìng)期檢查，及時(shí)更換(huàn)已(yǐ)破(pò)舊(jiù)，毀(huǐ)損(sǔn)的(dí)基礎(chǔ)設施(shī)，盡可能選擇節(jié)能產品，如感應(yīng)照明燈(dēng)具等(děng)。加大(dà)力度建(jiàn)設水電(diàn)基礎(chǔ)設施(shī)，注(zhù)重節能(néng)設施的(dí)應用(yòng)，加(jiā)強維護(hù)水(shuǐ)電(diàn)基(jī)礎設(shè)施(shī)，降(jiàng)低(dī)用(yòng)水用電的成本，解決(jué)源(yuán)頭(tóu)問(wèn)題(tí)。

　　2.5大規模水(shuǐ)電管理(lǐ)的(dí)維(wéi)護施(shī)工(gōng)采(cǎi)用(yòng)招投標方(fāng)式

　　因為(wéi)時(shí)間(jiān)比較特(tè)殊(shū)，施工範圍比(bǐ)較大，施工(gōng)任務比較重，工期(qī)比較緊(jǐn)等特點，對於大(dà)規(guī)模的高校水電(diàn)管(guǎn)理項目的(dí)施工(gōng)，可(kě)以采(cǎi)用(yòng)招投標的方(fāng)式，提(tí)前(qián)了解相(xiāng)關施(shī)工(gōng)單(dān)位，加強(qiáng)跟(gēn)施工(gōng)單位的溝(gōu)通(tōng)交流(liú)，確保施(shī)工(gōng)質量，保(bǎo)證(zhèng)施工管理(lǐ)進(jìn)度。另(lìng)外，招(zhāo)投標的方(fāng)式可以(yǐ)給高校更(gēng)多選擇，方便(biàn)後勤(qín)部門管理施(shī)工(gōng)單位，為整(zhěng)個高校(xiào)的後(hòu)勤(qín)水電管理提供(gōng)保障。

　　2.6*後勤(qín)水(shuǐ)電(diàn)管(guǎn)理(lǐ)的維(wéi)修(xiū)監管(guǎn)體(tǐ)係

　　高(gāo)校(xiào)後(hòu)勤(qín)水(shuǐ)電管(guǎn)理(lǐ)的(dí)維修(xiū)工作，關(guān)係到高校的(dí)日常教(jiào)學，科(kē)研及運營(yíng)能否順利(lì)進行，因此需(xū)要領導多(duō)加重(zhòng)視，適當增加經費投入(rù)，保證日(rì)常水電維修(xiū)工(gōng)作的順利(lì)開展。同(tóng)時，加(jiā)強維修監管(guǎn)體係(xì)的(dí)建設(shè)，保證(zhèng)後(hòu)勤水電管(guǎn)理(lǐ)的(dí)維(wéi)修工(gōng)作(zuò)執(zhí)行，提升(shēng)效(xiào)率。

　　3 安科(kē)瑞AcrelCloud-3200預(yù)付(fù)費水電(diàn)雲平台

　　3.1 係統方(fāng)案

　　係統為B/S架構，主要(yào)包括前端管理(lǐ)網站(zhàn)和(hé)後台集抄(chāo)服務，配(pèi)合(hé)公司(sī)的預(yù)付(fù)費(fèi)電(diàn)表DDSY1352和(hé)DTSY1352係(xì)列(liè)以(yǐ)及多用戶(hù)計(jì)量(liáng)箱ADF300L係(xì)列，實(shí)現電能(néng)計量(liáng)和電費(fèi)管理等功(gōng)能。另(lìng)外可以(yǐ)選配(pèi)遠(yuǎn)傳閥(fá)控水(shuǐ)表(biǎo)組成水(shuǐ)電(diàn)一體預(yù)付費係(xì)統(tǒng)，達到先(xiān)交(jiāo)費後用(yòng)水(shuǐ)的目(mù)的，剩餘(yú)水量用完自動關(guān)閥。

　　3.2 係(xì)統(tǒng)功能

　　AcrelCloud-3200預付(fù)費(fèi)水電(diàn)雲(yún)平台由雲平(píng)台-網(wǎng)關-預(yù)付(fù)費電能表(biǎo)組(zǔ)成(chéng)，通(tōng)過通信網(wǎng)絡完成(chéng)係(xì)統到(dào)表(biǎo)的充值，查詢，監控，控(kòng)製(zhì)及(jí)短信報(bào)警等功能。

　　本(běn)係統(tǒng)適用於一(yī)些(xiē)大(dà)集團(tuán)和大(dà)物業(yè)，往(wǎng)往需要將多(duō)個物業環境，分(fēn)散於(yú)各地的物業(yè)集(jí)中(zhōng)式收費(fèi)和(hé)管理，麵臨(lín)著數(shù)據公(gōng)網傳(chuán)輸，財(cái)務操(cāo)作(zuò)分(fēn)散，在綫支(zhī)付(fù)，總部(bù)財務(wù)紮口等(děng)復雜的需求。

　　遠程集中抄表：抄表(biǎo)信息通過網(wǎng)關(guān)實時(shí)上傳到雲平台，快速便(biàn)捷，免(miǎn)去人工(gōng)抄(chāo)表 。

　　水(shuǐ)表預(yù)付費:可是(shì)查看(kàn)某(mǒu)區(qū)域水(shuǐ)表的實時狀態信息，並可以進(jìn)行(háng)單表或(huò)批量(liáng)設(shè)置(zhì)水(shuǐ)價控閥等操作。

　　遠程售電(diàn):財務(wù)集(jí)中管理(lǐ)，電量實時下發(fā)，並(bìng)比對充(chōng)值(zhí)次數(shù)防止作弊，方便(biàn)快(kuài)捷(jié)。

　　能(néng)耗分析:用(yòng)戶和管理(lǐ)員都(dū)可查詢預付費表或管控表每天的用能狀(zhuàng)況；可提供能(néng)耗分析+財(cái)務(wù)軌跡(jì)一體式(shì)綜(zōng)合管理報(bào)表，包含(hán)用(yòng)戶(hù)表的能耗，財務數(shù)據(jù)，能耗和財務(wù)的期(qī)初(chū)期末值(zhí)等數據。

　　在(zài)綫(xiàn)支付:商戶可(kě)以通(tōng)過小程序或(huò)者(zhě)公(gōng)眾號(hào)實(shí)現在(zài)綫自(zì)助(zhù)充值(zhí)水電(diàn)費，也可以(yǐ)實時(shí)關(guān)注商(shāng)鋪用水用電情況(kuàng)。

　　短信(xìn)提(tí)醒:金(jīn)額不(bù)足或(huò)金額欠(qiàn)費提醒(xǐng)，電表(biǎo)充值到賬提(tí)醒，都(dū)可及(jí)時短信通知商戶。

　　遠(yuǎn)程控製(zhì):可(kě)對(duì)任意(yì)一塊電(diàn)表(biǎo)執(zhí)行遠(yuǎn)程(chéng)拉(lā)閘(zhá)或(huò)保電(diàn)等一(yī)係(xì)列遠程控(kòng)製(zhì)操(cāo)作，方便管理(lǐ)。

　　3.3 產(chǎn)品(pǐn)選型(xíng)

　　產品(pǐn)名(míng)稱 功(gōng)能(néng) 精度 應用場合

　　DDSY1352

　　有功(gōng)電(diàn)能計量無功(gōng)電能計量,基(jī)本(běn)電(diàn)參量(liáng)測量(liáng)U，1，P，Q，S，PF，F,跳閘(zhá)警(jǐng)報(bào),復費(fèi)率及需量(liáng),預付費(fèi)控製(zhì),時(shí)間(jiān)控(kòng)製(zhì),負載(zǎi)控(kòng)製,強製(zhì)控(kòng)製(zhì) 1.0級 用於(yú)商(shāng)業廣場，農貿市(shì)場(cháng)等(děng)單(dān)一商(shāng)鋪(pū)收(shōu)費計量，導(dǎo)軌(guǐ)式(shì)安(ān)裝

　　DTSY1352

　　有功電(diàn)能計量,無(wú)功電(diàn)能計(jì)量,A，B，C分相(xiāng)正向(xiàng)有(yǒu)功電能,基本電參量(liáng)測(cè)量U，，P，Q，S，PF，F,跳閘警(jǐng)報,復費率,脈衝輸(shū)岀(chū)及(jí)需(xū)量,預付費控(kòng)製(zhì),時(shí)間控製(zhì),負載控製(zhì),強製(zhì)控製 0.5S級(jí) 用於商業廣場，農貿市場等單(dān)一(yī)商鋪(pū)收費計量(liáng)，多用戶同時接入，減少施(shī)工(gōng)成本(běn)，壁掛式安裝

　　ADF300L係(xì)列(liè)

　　多戶用計量(liáng)箱 支持(chí)多(duō)回路(lù)計量(12路，24路(lù)，36路(lù)),具(jù)有(yǒu)預付(fù)費，時控，負(fù)控等(děng)功 1.0級 用(yòng)於商(shāng)業(yè)廣(guǎng)場，農貿市場等單一商鋪(pū)收(shōu)費計(jì)量(liáng)，多用(yòng)戶同時接(jiē)入(rù)，減少施工成(chéng)本(běn)，導軌式安裝

　　ADF300L-4S

　　多回路(lù)互(hù)感(gǎn)器(qì)接入 支持(chí)4路互(hù)感(gǎn)器(qì)接(jiē)入(rù),具(jù)有預(yù)付(fù)費，時(shí)控(kòng)，負控等功能(néng) 1.0級 用(yòng)於(yú)商業廣場，農貿市(shì)場等單一商鋪收費(fèi)計量，多用(yòng)戶(hù)同時接入(rù)，減少施工成本(běn)，導(dǎo)軌(guǐ)式安(ān)裝

　　4結束語

　　綜上(shàng)所述(shù)，本文(wén)分析(xī)了(liǎo)高校在水電(diàn)管理以及(jí)節能(néng)方(fāng)麵的一(yī)些問題(tí)，像節能(néng)意(yì)識不(bù)足，觀念(niàn)落後，管(guǎn)理(lǐ)不*，設備(bèi)落(là)後(hòu)以(yǐ)及(jí)後期維(wéi)護不(bù)足，缺少技(jì)術人(rén)才(cái)。並提出(chū)了具體的應(yīng)對措施，增強在校(xiào)人(rén)員的節(jié)水節(jié)電(diàn)意識(shí)，改(gǎi)革管理機(jī)製(zhì)，培養(yǎng)管理(lǐ)人員(yuán)，加(jiā)強水電基礎(chǔ)設施的(dí)建(jiàn)設，大(dà)規(guī)模(mó)水(shuǐ)電管理的維護施工采用(yòng)招(zhāo)投標方式(shì)，*後勤水電管理的(dí)維修監管體(tǐ)係(xì)。在科(kē)學技(jì)術(shù)高(gāo)校，可(kě)以(yǐ)把校(xiào)園(yuán)作為技術的實驗場地，將可(kě)行的技(jì)術(shù)帶(dài)入到校(xiào)園(yuán)生活(huó)中(zhōng)來，所(suǒ)得(dé)的(dí)實驗成(chéng)果可以作(zuò)為(wéi)未來科(kē)研的寶(bǎo)貴(guì)數(shù)據，也能為企業提(tí)供適(shì)合的樣板，為(wéi)將(jiāng)來進一步(bù)的推廣(guǎng)做(zuò)好(hǎo)準備。得天獨(dú)厚的技術(shù)優勢與(yǔ)政策支(zhī)持造成了(liǎo)高(gāo)校(xiào)水(shuǐ)電管(guǎn)理的*性(xìng)，合理運(yùn)用(yòng)這些資源才能夠做到(dào)水(shuǐ)電(diàn)資(zī)源的利用，建(jiàn)立節(jié)約型校園，對社會(huì)起到*導向作(zuò)用。