安科瑞(ruì) 鮑靜君

　　摘要 基於網絡(luò)通訊技(jì)術，搭建(jiàn)校園(yuán)能(néng)源實時在(zài)綫(xiàn)監(jiān)控平台(tái)。對(duì)南京(jīng)技(jì)師學院(yuàn)重點(diǎn)耗能樓宇或(huò)設備的(dí)關鍵(jiàn)參(cān)數實(shí)施(shī)在綫采集(jí)及(jí)分析。同(tóng)時(shí)具備采(cǎi)集(jí)數據(jù)打包上(shàng)傳
，原(yuán)始數據(jù)處理(lǐ)與存(cún)儲
，統計數據(jù)查詢與分(fēn)析(xī)
，能耗數據(jù)對外(wài)發布與(yǔ)傳(chuán)輸(shū)等功能(néng);為學校
，科研單位
，設(shè)計(jì)與工程(chéng)實施(shī)單位的節能(néng)分(fēn)析(xī)提(tí)供有效數(shù)據支撐;為學校
，審計
，監(jiān)管與上級管(guǎn)理部(bù)門(mén)提供(gōng)準確(què)的能(néng)耗(hào)賬(zhàng)單(dān)信息(xī)及(jí)決策依據。

　　關(guān)鍵(jiàn)詞(cí) 綠(lǜ)色校園(yuán);能(néng)源監控(kòng);節能(néng)減排

　　1引(yǐn)言

　　近年來，隨著我國經濟建(jiàn)設(shè)的不斷發(fā)展(zhǎn)，轉(zhuǎn)變粗(cū)放型的 經濟增長模式(shì)，堅(jiān)持走可(kě)持續性(xìng)發(fā)展道路已深入人(rén)心。實現 社會主義現(xiàn)代化，構(gòu)建(jiàn)良(liáng)好生態
，環境美麗(lì)的和諧(xié)社會(huì)，對落  實(shí)節約使用能源(yuán)和(hé)提高能(néng)源(yuán)利(lì)用效率(shuài)起著至關重要的(dí)作(zuò)用(yòng)。 青少年學生是(shì)國(guó)家的(dí)未(wèi)來和民族的(dí)希望，校園肩負著重(zhòng)要的(dí)教育
，宣傳(chuán)及示(shì)範任(rèn)務(wù)，同時校(xiào)園自(zì)身(shēn)是(shì)能(néng)源消費的(dí)大 戶(hù)，能(néng)耗占國民建築(zhù)總能耗的比(bǐ)重(zhòng)也(yě)日益變(biàn)大，因此對校(xiào)園(yuán) 實(shí)施(shī)能源監控係(xì)統具有重(zhòng)要(yào)的現(xiàn)實(shí)意義(yì)。

　　為(wéi)響應國家的政策(cè)與(yǔ)號召(zhào)，落(là)實(shí)節能減(jiǎn)排的任務(wù)，南京(jīng) 技(jì)師學(xué)院開(kāi)展(zhǎn)了建設(shè)節(jié)約型校(xiào)園的工作，並結合(hé)學(xué)院的情況 提出“校園(yuán)能源監控(kòng)係統"建(jiàn)設的需求(qiú)。

　　2項目需求(qiú)

　　係統部署於學院(yuàn)信(xìn)息樓，實現(xiàn)機(jī)房用電(diàn)總進(jìn)綫有功總電量(liáng)數(shù)據的(dí)采集
，傳輸(shū)
，儲存
，分(fēn)析(xī)，包括多種能(néng)耗(hào)報(bào)表(biǎo)展示查(chá)詢(xún)以(yǐ)及(jí)與(yǔ)之(zhī)對(duì)應(yīng)的(dí)各(gè)種能(néng)耗(hào)圖形。能(néng)耗報表可分(fēn)為日(rì)報(bào)表(biǎo)
， 周(zhōu)報表(biǎo)
，月報(bào)表(biǎo)
，年(nián)報表
，同環比(bǐ)報表等(děng)。能耗圖形可分為數據透(tòu)視(shì)表
，餅(bǐng)圖
，柱狀圖
，綫圖(tú)等。

　　後(hòu)期將(jiāng)全院水(shuǐ)
，電
，油
，氣(qì)等(děng)多種能(néng)源數據全(quán)部接入係統，並(bìng)實現用(yòng)電量(liáng)的(dí)三級(jí)計量，以實(shí)時監(jiān)測能源大數據為依(yī) 據，為學(xué)校(xiào)提(tí)供(gōng)能(néng)源(yuán)使(shǐ)用情(qíng)況(kuàng)分(fēn)析與比對(duì)
，節(jié)能管控分析與(yǔ) 建(jiàn)議(yì)
，節能效果驗證
，能源(yuán)調(tiáo)度(dù)，保(bǎo)障健康與舒適(shì)環境，提(tí)高 管理人員(yuán)的節能意(yì)識及(jí)校園(yuán)能源(yuán)管理(lǐ)的信(xìn)息化程度(dù)。

　　3係統(tǒng)架(jià)構

　　本係統由(yóu)計量裝置(zhì)
，數(shù)據采集裝置
，傳(chuán)輸網(wǎng)絡
，平台(tái)與(yǔ)數 據服務器
，上位機係統管理(lǐ)平台(tái)軟件(jiàn)組(zǔ)成。應用“互聯網+ "
，雲計算(suàn)
，虛(xū)擬化(huà)
，大數(shù)據等(děng)相(xiāng)關技(jì)術，以 B/ S 框(kuàng)架作為整(zhěng)個係統的開發(fā)構(gòu)架(jià)。係統(tǒng)部署一(yī)台(tái)虛(xū)擬(nǐ)化(huà) Web 服(fú)務器，提供(gōng)查詢服務，兩台數據(jù)庫(kù)服務(wù)器，其(qí)中一台做冗餘熱(rè)備(bèi)，一個上 位(wèi)機采(cǎi)集(jí)站(zhàn)，負(fù)責(zé)數據采集(jí)處(chǔ)理與維護，工(gōng)作(zuò)站(zhàn)若幹供(gōng)管(guǎn)理(lǐ) 人(rén)員實時監控能(néng)源(yuán)平(píng)台(tái)，係(xì)統(tǒng)架構如(rú)圖(tú) 1 所(suǒ)示(shì)。

　　4詳細設計

　　(一(yī))計(jì)量裝(zhuāng)置。為(wéi)水
，電
，油
，氣等資(zī)源的(dí)消(xiāo)費(fèi)計(jì)量(liáng)器具(jù)。所(suǒ)有(yǒu)計量(liáng)器(qì)具應具(jù)備通用開(kāi)放(fàng)的智(zhì)能(néng)接口。

　　(二)數據采集裝置。負(fù)責能耗(hào)數(shù)據的(dí)采集及(jí)轉換(huàn)任(rèn)務(wù)， 能(néng)主動(dòng)及(jí)被動(dòng)地根據上位機(jī)下(xià)發(fā)指令采(cǎi)集(jí)分析(xī)計(jì)量(liáng)器具(jù)的

圖 1

　　協議(yì)並(bìng)將得出的計量(liáng)數據接(jiē)入(rù)係(xì)統平台。該(gāi)裝置(zhì)還應具備 存儲功(gōng)能(néng)並支持冗餘備份。

　　( 三) 傳(chuán)輸(shū)網(wǎng)絡。充分利用校(xiào)園(yuán)現有網絡(luò)結(jié)合無綫(xiàn)傳(chuán)輸(shū)作(zuò)為(wéi)數據(jù)通(tōng)信的(dí)手(shǒu)段，並能支持(chí)靈活的網(wǎng)絡拓撲結(jié)構(gòu)與(yǔ)多(duō)種(zhǒng) 傳(chuán)輸(shū)介(jiè)質。

　　( 四) 管理係(xì)統軟(ruǎn)件(jiàn)。該(gāi)管(guǎn)理係統(tǒng)軟件(jiàn)應(yīng)在符(fú)合國(guó)家頒布的相關設(shè)計(jì)與(yǔ)開發導(dǎo)則(zé)的前(qián)提(tí)下(xià)，充分考慮(lǜ)學院能(néng)源(yuán)管(guǎn)理(lǐ) 的實際需求(qiú)，基(jī)於(yú)能(néng)源(yuán)數據，能進行深度數(shù)據挖(wā)掘(jué)，可(kě)以按(àn)能 耗類別
，部門
，麵積
，生(shēng)均( 平均(jūn)每(měi)位學生) 等(děng)指(zhǐ)標(biāo)形(xíng)成(chéng)學院(yuàn)能源(yuán)消(xiāo)費(fèi)的(dí)大數(shù)據分(fēn)析(xī)。係統(tǒng)應部署與校園(yuán)節(jié)能監(jiān)管導則相 兼(jiān)容(róng)的(dí)數(shù)據庫(kù)，並將有(yǒu)關數(shù)據遠(yuǎn)傳(chuán)至(zhì)市級數據(jù)中心。

　　5安科瑞(ruì)電氣(qì)針(zhēn)對智慧校(xiào)園推出(chū)能效管(guǎn)理解決(jué)方案(àn)--AcrelEMS-EDU校園綜(zōng)合(hé)能(néng)效管理(lǐ)平台

　　5.1平台概(gài)述(shù)

　　AcrelEMS-EDU校園綜合(hé)能效(xiào)管理(lǐ)解(jiě)決(jué)方案針(zhēn)對(duì)校(xiào)園(yuán)能源(yuán)統計
，後勤(qín)計費管理
，校園運維管(guǎn)理(lǐ)等(děng)提供高(gāo)校(xiào)的(dí)信(xìn)息化管(guǎn)理(lǐ)平(píng)台。從“源(yuán)
，網(wǎng)
，荷(hé)
，儲
，充(chōng)"多個角(jiǎo)度解(jiě)析高校(xiào)當(dāng)下(xià)及未(wèi)來(lái)的(dí)用(yòng)能問題及用能需求(qiú)，在(zài)統一的需(xū)求(qiú)下(xià)“實現(xiàn)能源互(hù)補
，信息(xī)互(hù)通(tōng)"等管理模(mó)式(shì)。助力學校管理(lǐ)智(zhì)能化
，數字化(huà)
，綜合化，實現節(jié)能校園
，綠色(sè)校(xiào)園
，低(dī)碳(tàn)校(xiào)園。

       5.2平(píng)台組成

　　AcrelEMS-EDU高校綜合(hé)能效管理平台(tái)采(cǎi)用開(kāi)放(fàng)的(dí)分層(céng)分布(bù)式(shì)網絡結(jié)構，主(zhǔ)要(yào)由設備(bèi)層
，傳輸層
，數(shù)據(jù)層(céng)
，應用(yòng)層組(zǔ)成。AcrelEMS-EDU高(gāo)校(xiào)綜合(hé)能效平台提供校園用(yòng)能(néng)實(shí)時(shí)在(zài)綫(xiàn)監控(kòng)
，能耗(hào)數據統(tǒng)計分析
，空(kōng)調智(zhì)能管理(lǐ)
，用(yòng)能(néng)排名(míng)
，節(jié)能評(píng)估(gū)
，宿舍(shě)惡性負(fù)載(zǎi)監(jiān)管(guǎn)等(děng)功能。

　　5.3平(píng)台架構

圖1 安(ān)科(kē)瑞(ruì)能效(xiào)管理(lǐ)方案(àn)架構(gòu)拓撲

　　6校園綜合(hé)能(néng)效(xiào)解(jiě)決方(fāng)案(àn)

　　6.1電(diàn)力監控與運維(wéi)

　　集成設備所(suǒ)有(yǒu)數據(jù)，綜合分析
，協(xié)同控(kòng)製
，優化(huà)運行(háng)，集中(zhōng)調控，集中監控，數(shù)字(zì)化巡(xún)檢，移動(dòng)運維， 班(bān)組(zǔ)重新優化(huà)整(zhěng)合，減少(shǎo)人(rén)力配(pèi)置。

       6.2後(hòu)勤(qín)計費(fèi)管理

　　采用*網絡抄(chāo)表付費管理(lǐ)技術，實(shí)現電
，水
，氣等能源(yuán)綜合計費，實現遠程(chéng)抄(chāo)表
，費率(shuài)設置
，賬單統(tǒng)計匯總(zǒng)等(děng)，支持微(wēi)信
，支付寶(bǎo)
，一卡(qiǎ)通(tōng)等充值(zhí)支(zhī)付方式(shì)，可設(shè)置補貼方案。通過能源(yuán)付費管(guǎn)理方(fāng)式，培養(yǎng)用(yòng)能群體(tǐ)和(hé)部門的節(jié)能意識(shí)。

　　6.2.1宿舍用電管理(lǐ)

　　針(zhēn)對(duì)學生(shēng)宿(sù)舍用電(diàn)進(jìn)行(háng)管理控製(zhì)
：可批(pī)量下發基礎用電額(é)度和定時(shí)通(tōng)斷(duàn)功(gōng)能(néng)；可(kě)進行惡性(xìng)負(fù)載(zǎi)識(shí)別(bié)，檢測違規(guī)電(diàn)氣(qì)，並可(kě)獲取(qǔ)違(wéi)規(guī)用(yòng)電(diàn)跳(tiào)閘記(jì)錄

       6.2.2商鋪水電(diàn)收(shōu)費(fèi)

　　針(zhēn)對(duì)校園(yuán)超市
，商(shāng)鋪(pū)
，食(shí)堂及(jí)其他(tā)針(zhēn)對(duì)個體的水(shuǐ)電用能進行(háng)預付費管

       6.2.3充(chōng)電樁管理平(píng)台

　　充(chōng)電樁(zhuāng)在“源(yuán)
，網(wǎng)
，荷(hé)
，儲(chǔ)
，充"信(xìn)息能源結(jié)構中是(shì)必(bì)*。充(chōng)電樁(zhuāng)應(yīng)用管(guǎn)理(lǐ)同(tóng)樣(yàng)是(shì)校園生活服務中必(bì)*一(yī)部分

       6.2.4智(zhì)能(néng)照明管(guǎn)理(lǐ)

　　通過(guò)對(duì)高(gāo)校路(lù)燈的全局監(jiān)測，提供對路燈(dēng)靈(líng)活(huó)智能(néng)的管理(lǐ)，實現校(xiào)園(yuán)內任一綫路，任一個路(lù)燈的定時 開(kāi)關
，強製(zhì)開關(guān)
，亮度調節，以及定時控製方案(àn)靈活(huó)設置，確保路(lù)燈(dēng)照(zhào)明的智能控製和高(gāo)效節能

       6.3能源(yuán)管(guǎn)理(lǐ)係統(tǒng)

　　針對(duì)校園(yuán)水
，電
，氣等各(gè)類(lèi)接入(rù)能源進行統計分析，包(bāo)含同(tóng)比(bǐ)分析
，環(huán)比分分(fēn)析
，損耗分析等。了解(jiě)用(yòng)能總(zǒng)量(liáng)和能源流(liú)向(xiàng)。

　　按(àn)校園(yuán)建(jiàn)築的分(fēn)類進行采集和統(tǒng)計的(dí)各類建築(zhù)耗(hào)電數據。如辦(bàn)公(gōng)類建築耗(hào)電(diàn)
，教(jiào)學(xué)類建築耗(hào)電
，學(xué)生宿舍耗電等(děng)，對數(shù)據(jù)分(fēn)門別類的分(fēn)析(xī)，提供(gōng)領(lǐng)導決策，提高管理(lǐ)效能(néng)。

　　構建符(fú)合校園(yuán)節能監(jiān)管(guǎn)內容(róng)及(jí)要(yào)求的數據(jù)庫(kù)，能自動(dòng)完(wán)成能耗數據的采集(jí)工作，自動(dòng)生成(chéng)各種形(xíng)式的(dí)報表
，圖表以及係統性(xìng)的能耗審(shěn)計(jì)報(bào)告(gào)，能夠監測能耗(hào)設備(bèi)的(dí)運行(háng)狀態，設置控(kòng)製策(cè)略(lüè)，達(dá)到節(jié)能目(mù)的。

       6.4智(zhì)慧消(xiāo)防係統

　　智慧消(xiāo)防(fáng)雲平台基於物(wù)聯網
，大(dà)數(shù)據
，雲計(jì)算等(děng)現(xiàn)代信(xìn)息技(jì)術，將(jiāng)分散的火災自(zì)動報警設(shè)備
，電(diàn)氣(qì)火(huǒ)災監(jiān)控設(shè)備
，智(zhì)慧(huì)煙感探(tàn)測(cè)器(qì)
，智慧消防(fáng)用水等(děng)設備連接(jiē)形成(chéng)網絡，並(bìng)對這些(xiē)設備的(dí)狀態進行智能(néng)化(huà)感(gǎn)知
，識別(bié)
，定(dìng)位(wèi)，實(shí)時動(dòng)態采(cǎi)集消防信(xìn)息(xī)，通(tōng)過(guò)雲平(píng)台(tái)進行(háng)數據(jù)分析(xī)
，挖掘(jué)和趨勢分析(xī)，幫(bāng)助實(shí)現科學預警火(huǒ)災
，網(wǎng)格化管理
，落(là)實(shí)多(duō)元責任監(jiān)管等目標(biāo)。實現了(liǎo)無(wú)人(rén)化值守智慧消防，實(shí)現(xiàn)智慧消(xiāo)防“自動化(huà)"
，“智能化"
，“係(xì)統(tǒng)化(huà)"需求(qiú)。從(cóng)火災預(yù)防(fáng)，到火(huǒ)情報警(jǐng)，再到(dào)控製聯(lián)動，在統一(yī)的係(xì)統(tǒng)大(dà)平台內運行(háng)，用戶
，安(ān)保人員
，監管單位(wèi)都(dū)能(néng)夠通(tōng)過平台(tái)直觀(guān)地看(kàn)到每一棟建築物(wù)中(zhōng)各(gè)類(lèi)消防設備和傳感器(qì)的運(yùn)行狀況(kuàng)，並(bìng)能(néng)夠在出(chū)現細節(jié)隱(yǐn)患
，發(fā)生火情等(děng)緊急和(hé)非(fēi)緊急(jí)情況(kuàng)下(xià)，在幾秒(miǎo)時間(jiān)內(nèi)，相關報警(jǐng)和事件信息(xī)通過手機短信
，語(yǔ)音電(diàn)話(huà)
，郵(yóu)件(jiàn)提醒(xǐng)和APP推送等(děng)手段(duàn)，就(jiù)迅速能夠迅(xùn)速通知到(dào)達相關(guān)人員。

　　7平台部(bù)署硬件選(xuǎn)型

　　7.1電力監(jiān)控(kòng)與運(yùn)維平台(tái)

7.2後(hòu)勤計費管(guǎn)理

　　7.2.1宿(sù)舍/商業(yè)預付(fù)費平(píng)台(tái)

        7.2.2充(chōng)電樁管(guǎn)理平(píng)台

       7.2.3智(zhì)能照明管理

       7.3能源管理(lǐ)係統(tǒng)

       7.4智慧消防(fáng)係統(tǒng)

　　7.4.1電氣(qì)火災監控(kòng)係(xì)統

       7.4.2消防(fáng)設(shè)備電(diàn)源(yuán)監控係(xì)統(tǒng)

       7.4.3防火門監控(kòng)係(xì)統(tǒng)

       7.4.4消防(fáng)應急(jí)照(zhào)明和疏(shū)散(sàn)指示係統(tǒng)

　　8 結束語(yǔ)

　　通過以上(shàng)介紹可以看(kàn)出(chū)，校園綜合能效(xiào)管(guǎn)理(lǐ)平台安(ān)裝(zhuāng)簡(jiǎn)單，使(shǐ)用方便，容易管理(lǐ)，且(qiě)智(zhì)能化(huà)和自動化(huà)程(chéng)度(dù)高(gāo)，並可實施遠(yuǎn)程監(jiān)控。是實現高校的用能科學(xué)管理，減(jiǎn)少企業(yè)的(dí)管理量，提高控製(zhì)能(néng)力(lì)，加(jiā)強(qiáng)相關校園(yuán)物(wù)業單位競爭(zhēng)力(lì)的有效(xiào)解決方案(àn)。對於(yú)嚴(yán)格控(kòng)製(zhì)公(gōng)寓違(wéi)章(zhāng)用電，消除(chú)公寓用(yòng)電隱(yǐn)患(huàn)，防控公(gōng)寓火災(zāi)事(shì)故(gù)的發生將起到十分(fēn)積極的作用。

　　校園能(néng)源(yuán)監(jiān)控係(xì)統(tǒng)實現高校能耗(hào)管理由粗放化(huà)向(xiàng)高(gāo)效(xiào) 化(huà)轉變，由事(shì)後(hòu)被動(dòng)型(xíng)向(xiàng)事(shì)前主動型轉(zhuǎn)變，由單(dān)體節(jié)能轉變(biàn) 為係(xì)統節(jié)能，由經驗化向科學(xué)定(dìng)量(liáng)化轉變(biàn)，最(zuì)終幫助(zhù)高(gāo)校實(shí) 現節能降耗(hào)的總(zǒng)體(tǐ)目(mù)標。

　　參(cān)考文(wén)獻(xiàn)

　　[1]中(zhōng)華(huá)人民共(gòng)和(hé)國(guó)住(zhù)房和(hé)城鄉(xiāng)建設部，中(zhōng)華人(rén)民(mín)共和國(guó)教育(yù)部 高等學(xué)校校(xiào)園建築節能監(jiān)管係統建設(shè)技術(shù)導則(zé)[Z]

　　[2]校園能源(yuán)監控係統(tǒng)設計(jì).孫鯨(jīng)鵬(péng)

　　[3]安科(kē)瑞(ruì)高校綜合能效(xiào)解決方案(àn)2022.5版

　　[4]安(ān)科瑞(ruì)企業微電網選型(xíng)手冊2021.10版