安科(kē)瑞 鮑靜君

　　【摘(zhāi)要(yào)】 文(wén)章(zhāng)通過對(duì)高校(xiào)電氣火災的(dí)特點及火災隱(yǐn)患(huàn)的(dí)成因(yīn)進行具(jù)體分(fēn)析，並(bìng)提(tí)出預防措(cuò)施。

　　【關鍵(jiàn)詞】新(xīn)時期高(gāo)校(xiào)；電(diàn)氣火(huǒ)災；電(diàn)氣防(fáng)火(huǒ)；限(xiàn)流(liú)式保護器；

　　1新(xīn)時(shí)期(qī)高(gāo)校的現狀

　　近(jìn)幾年，隨(suí)著(zhuó)高(gāo)校的擴招，高校的師生(shēng)也(yě)在不斷增(zēng)加，辦學規(guī)模不(bù)斷(duàn)擴大。而校(xiào)園作為特(tè)殊的公共場所(suǒ)，都(dū)有個共同(tóng)特點(diǎn)：場地分散(sàn)，積(jī)大，管理(lǐ)人員少(shǎo)，學生人數眾(zhòng)，活(huó)潑好動(dòng)，防範意識(shí)差。學校的實驗室，學(xué)生(shēng)活(huó)動中(zhōng)心，運動(dòng)場，圖書館，學生(shēng)宿舍，餐廳(tīng)，教(jiào)學樓(lóu)等公共場合(hé)都(dū)存(cún)在電(diàn)氣火災隱患。

　　教(jiào)職員和(hé)學(xué)生電器使用(yòng)安全(quán)意識(shí)往往(wǎng)比(bǐ)較薄弱(ruò)，思想(xiǎng)麻痹，缺乏防(fáng)範(fàn)意(yì)識(shí)和電器使(shǐ)用安(ān)全知(zhī)識，違(wéi)反用(yòng)電器安(ān)全(quán)規定的情況(kuàng)時有(yǒu)發(fā)生。

　　2高(gāo)校(xiào)電氣火災(zāi)特點(diǎn)

　　2.1電氣火災(zāi)呈現季節(jié)性(xìng)

　　電氣火災發(fā)在夏(xià)，冬(dōng)季(jì)。夏季風雨(yǔ)較(jiào)，氣候(hòu)變化(huà)大(dà)，雷雨(yǔ)活動(dòng)劇烈，綫路易發生斷綫，短路(lù)，倒(dǎo)杆(gān)等(děng)事故，引(yǐn)起(qǐ)火災。由於(yú)氣(qì)溫(wēn)較(jiào)高(gāo)，對(duì)電氣設備(bèi)的發(fā)熱有很大影響(xiǎng)，如果(guǒ)使用(yòng)，管理不(bù)善，如(rú)使用功(gōng)率較大(dà)的(dí)電器(qì)，或(huò)同時使用量(liáng)過，也(yě)會導(dǎo)綫(xiàn)接頭(tóu)等發(fā)熱著火或短(duǎn)路打火發生火災。冬(dōng)季天氣寒(hán)冷(lěng)，風，幹燥，晝短(duǎn)夜長，電(diàn)器火災(zāi)也比(bǐ)較(jiào)。另外人們對(duì)電(diàn)爐(lú)，電熱器(qì)等取暖(nuǎn)設(shè)施的使(shǐ)用不(bù)當，或空氣幹(gān)燥，大(dà)量(liáng)的(dí)靜電也(yě)會引起火(huǒ)災。特別(bié)是寒暑假期間，學校人少，管(guǎn)理鬆(sōng)懈，更(gēng)容易出現(xiàn)電氣火災。

　　2.2電(diàn)氣火災(zāi)燃(rán)燒(shāo)具(jù)有(yǒu)規律(lǜ)性(xìng)

　　燃燒(shāo)迅速(sù)，範圍大電(diàn)氣(qì)設(shè)備(bèi)起火(huǒ)時，一(yī)般可燃物(wù)較(jiào)，而(ér)且電(diàn)氣係統(tǒng)的安(ān)裝範圍(wéi)較大(dà)，火(huǒ)勢(shì)蔓(màn)延相(xiāng)對容易(yì)，蔓(màn)延速(sù)度較快，燃燒(shāo)的(dí)範(fàn)圍(wéi)也(yě)大(dà)發煙量(liáng)大，撲救(jiù)困難(nán)電(diàn)氣(qì)設(shè)備(bèi)中的(dí)絕緣體數為(wéi)材料(liào)，當材料(liào)燃(rán)燒時(shí)會發出(chū)大(dà)量濃煙，火場能(néng)見(jiàn)度(dù)低，火場(cháng)上的(dí)設備(bèi)有可能(néng)帶電(diàn)，這樣就(jiù)給人員的(dí)疏散(sàn)，火(huǒ)災的(dí)撲(pū)救(jiù)帶(dài)來(lái)了(liǎo)困難。

　　2.3電氣(qì)火災具(jù)有範圍性(xìng)

　　電(diàn)氣火災(zāi)可(kě)能發(fā)生的(dí)場所包括教學(xué)樓(lóu)，辦(bàn)公(gōng)樓，實驗室，食(shí)堂，體育館，賓(bīn)館，家(jiā)屬(shǔ)樓，學(xué)生(shēng)宿舍，教職員宿(sù)舍，校辦廠(chǎng)，出租(zū)門(mén)房等(děng)，可以說(shuō)涉及到校園(yuán)內的(dí)各種(zhǒng)場所(suǒ)。

　　2.4老(lǎo)式(shì)建(jiàn)築，先(xiān)天性火災隱(yǐn)患(huàn)

　　在(zài)有著數十(shí)年甚(shèn)至上百(bǎi)年歷史的(dí)高(gāo)校中(zhōng)，有不(bù)少木結構建築仍在(zài)使用中。這(zhè)些(xiē)木結構建築(zhù)年代久遠，屋老化(huà)，破損(sǔn)嚴重(zhòng)，屋脊(jǐ)和封山脊開裂(liè)等(děng)現象隨處可見舊(jiù)式建(jiàn)築(zhù)普遍(biàn)存(cún)在著電源綫明綫鋪(pū)設的(dí)現象，有的電(diàn)綫(xiàn)還被(bèi)直(zhí)接(jiē)固定在木(mù)梁或木椽上(shàng)。同時這(zhè)些老(lǎo)房子的(dí)電力配置(zhì)也跟不(bù)上時代(dài)發(fā)展的(dí)需(xū)要(yào)。一(yī)旦(dàn)房屋(wū)漏(lòu)雨(yǔ)造成(chéng)漏電(diàn)或因發熱的電(diàn)綫烤燃這(zhè)些已風(fēng)幹(gān)年的木料(liào)，其後(hòu)果不(bù)堪設想。

　　3目前(qián)高(gāo)校電(diàn)氣火災(zāi)中存在(zài)的問題

　　3.1大學校園情(qíng)況(kuàng)復(fù)雜(zá)，人(rén)員流(liú)動(dòng)性大(dà)

　　大學(xué)校園(yuán)是(shì)一個濃(nóng)縮(suō)，開放(fàng)的小(xiǎo)社會，是(shì)一(yī)個(gè)復雜(zá)的(dí)公(gōng)共場所(suǒ)。人員身份(fèn)，層次復雜，流動性大(dà)從(cóng)建築來看有高(gāo)層，層民(mín)用(yòng)建(jiàn)築，有(yǒu)廠房(fáng)，倉庫(kù)，有(yǒu)的還(huán)有地下(xià)工(gōng)程。從用途來(lái)看，既有(yǒu)教(jiào)學場所(suǒ)，公共(gòng)娛樂場所，賓館(guǎn)，飯(fàn)店，商業網點，又(yòu)有實驗室(shì)，宿舍和辦(bàn)公樓。用電不(bù)注意(yì)安全規(guī)範(fàn)，火災誘(yòu)發原因眾(zhòng)。

　　3.2製(zhì)度上(shàng)存(cún)在先天(tiān)缺(quē)陷

　　高校電氣安全(quán)的一些做法(fǎ)，隻(zhī)強(qiáng)調(tiáo)設備(bèi)的自身(shēn)保(bǎo)護(hù)，缺乏(fá)“以(yǐ)人(rén)為(wéi)本”的科學(xué)性和完(wán)整(zhěng)性(xìng)。

　　3.3設(shè)計(jì)施及使用不合(hé)理

　　根(gēn)據電(diàn)氣火(huǒ)災特點，電(diàn)氣(qì)綫(xiàn)路火災為電氣(qì)火(huǒ)災(zāi)的(dí)發生(shēng)的(dí)主要(yào)構成部分，比例占(zhān)0.4-0.6，形(xíng)成(chéng)的主要原因表現以下(xià)方‘在電(diàn)氣設計和施過程(chéng)中，選(xuǎn)擇(zé)綫路截小，導致電氣(qì)綫路(lù)超負荷運行(háng)，減少了(liǎo)電氣綫路(lù)的(dí)使用壽命，老式建築(zhù)變配電設(shè)施敷設的(dí)電綫(xiàn)電纜(lǎn)絕(jué)緣(yuán)性(xìng)能(néng)下降，老化(huà)，龜裂(liè)，磨(mó)損(sǔn)等特(tè)征出(chū)現而不及(jí)時(shí)更換(huàn)電氣(qì)綫路(lù)通路上的(dí)電氣附(fù)件(jiàn)不符(fú)合(hé)設計(jì)要(yào)求，特別(bié)是(shì)改造的電氣程，舊布(bù)綫未去(qù)除，已啟(qǐ)用的(dí)電綫(xiàn)電纜仍處於(yú)帶(dài)電(diàn)狀(zhuàng)態(tài)不(bù)同電壓(yā)級別(bié)電(diàn)氣綫(xiàn)路(lù)混(hùn)亂(luàn)安裝(zhuāng)在同(tóng)一溝(gōu)槽(cáo)內(nèi)或(huò)未(wèi)按規(guī)範分清層(céng)次電氣綫(xiàn)路安(ān)裝未考(kǎo)慮(lǜ)環(huán)境的(dí)影響，如(rú)風(fēng)力，溫度變化，化(huà)學腐蝕，粉塵等中(zhōng)性綫或(huò)接(jiē)地(dì)綫(xiàn)路(lù)因負載因素(sù)引(yǐn)起的諧波效(xiào)應。上述因(yīn)素都(dū)可(kě)引起(qǐ)電(diàn)氣(qì)綫路故障而引(yǐn)發(fā)火災。

　　3.4鑒(jiàn)定(dìng)電氣(qì)火災(zāi)原因的(dí)技(jì)術手(shǒu)段不足

　　電氣火災事(shì)故原因主要包括短(duǎn)路，過負荷，接(jiē)點接觸不良，電(diàn)火花，設備過熱，靜(jìng)電(diàn)和雷電(diàn)等(děng)，對(duì)於火(huǒ)災認定和成(chéng)因分析往往(wǎng)於此。沒有準確分(fēn)析(xī)火(huǒ)災(zāi)的先期故(gù)障(zhàng)原(yuán)因，電氣火災(zāi)的(dí)預防也(yě)隻停留在低層(céng)次(cì)分(fēn)析的水平上(shàng)，使(shǐ)得電(diàn)氣火災難(nán)度(dù)很大(dà)。

　　3.5電(diàn)氣防火(huǒ)安全(quán)檢查技術有待提(tí)高

　　傳(chuán)統的電(diàn)氣(qì)防火(huǒ)安(ān)全檢查(chá)是依(yī)靠(kào)電(diàn)儀(yí)表(biǎo)和人的(dí)五官(guān)功能(目測(cè)，聽(tīng)診，觸(chù)摸(mō)，聞(wén)味(wèi))，並借(jiè)助人的經驗，直接(jiē)查(chá)找電氣裝(zhuāng)置(zhì)火災隱患(huàn)的一(yī)種簡單易行的方法(fǎ)。用電磁法通(tōng)過常(cháng)用電儀(yí)表可(kě)測出(chū)電氣係統的(dí)電壓(yā)，負荷(hé)電流(liú)，接地(dì)電(diàn)阻(zǔ)等數(shù)據。用感官(guān)法通(tōng)過直(zhí)接檢(jiǎn)查(chá)可以發現(xiàn)很(hěn)隱(yǐn)患的外在(zài)表征(zhēng)和環(huán)境特征(zhēng)。但是，傳(chuán)統(tǒng)方法(fǎ)不能發現電氣裝置中(zhōng)局部(bù)過(guò)熱或火(huǒ)花放電這(zhè)些隱蔽性(xìng)很強的(dí)隱(yǐn)患(huàn)，致使(shǐ)電氣(qì)裝置長(cháng)期處於隱患故障狀(zhuàng)態。

　　4高校(xiào)電氣火(huǒ)災(zāi)綜合(hé)對策(cè)

　　4.1安(ān)全管(guǎn)理

　　依照目(mù)前高(gāo)校(xiào)電氣火災(zāi)的(dí)實際情(qíng)況和(hé)引發(fā)原因，為(wéi)製定出滿足(zú)新時期高(gāo)校發(fā)展要(yào)求(qiú)的(dí)電(diàn)氣安(ān)全管理辦法，建議(yì)在以(yǐ)下幾方加(jiā)強作a.製(zhì)定(dìng)電氣安(ān)全規(guī)範(fàn)，廣(guǎng)泛(fàn)吸(xī)收(shōu)各層次的(dí)專(zhuān)家參與(yǔ)電氣安(ān)全規範(fàn)製(zhì)定作(zuò)b.高(gāo)校(xiào)須加大(dà)力度(dù)，加(jiā)強電氣安全(quán)的統(tǒng)一(yī)管理，保(bǎo)持規(guī)範相(xiāng)對穩(wěn)定和連(lián)續(xù)c.應對(duì)使用單(dān)位的電氣負(fù)責人(rén)資(zī)格(gé)進行(háng)考(kǎo)核和評價(jià)，提高電(diàn)氣故障預知能力，改(gǎi)變(biàn)檢(jiǎn)測(cè)手段(duàn)，使(shǐ)得電氣(qì)安全(quán)檢查落到實處。

　　4.2消防(fáng)監(jiān)督

　　消防(fáng)建(jiàn)設也(yě)要保持同(tóng)步發(fā)展，針對(duì)高校電氣(qì)火災隱患的(dí)潛伏期(qī)長(cháng)，隱(yǐn)蔽性強，容易(yì)被(bèi)忽視(shì)，一(yī)旦發(fā)生火災(zāi)蔓延(yán)速度快(kuài)，波及性(xìng)廣等(děng)特(tè)點，以(yǐ)及(jí)電氣火災事(shì)故原(yuán)因(yīn)分析的需要，客(kè)觀上要(yào)求(qiú)學(xué)校(xiào)消(xiāo)防監督機關(guān)的人員素(sù)質(zhì)和業(yè)務水平(píng)高，消防(fáng)設施(shī)齊全，管(guǎn)理製度要跟上新時期(qī)的發(fā)展。同時還要拓寬(kuān)思路(lù)，立足預(yù)防，製定對策，加強宣傳(chuán)教育和加(jiā)大檢(jiǎn)查(chá)，督促整改(gǎi)力(lì)度，以提(tí)高(gāo)全(quán)校(xiào)師(shī)生消防觀念，增強(qiáng)高(gāo)校抵(dǐ)御(yù)電(diàn)氣(qì)火(huǒ)災(zāi)能(néng)力(lì)。

　　4.3電氣故障的(dí)預防

　　針(zhēn)對電(diàn)氣火災主要存(cún)在的問題，建議從(cóng)以(yǐ)下(xià)各(gè)方(fāng)進(jìn)行預防作a.開展電氣(qì)綫路(lù)故障特(tè)性實(shí)驗，電氣絕(jué)緣(yuán)壽(shòu)命(mìng)現場檢測，製定(dìng)電氣綫(xiàn)路防火設計(jì)規(guī)範b.製定(dìng)電氣綫(xiàn)路火(huǒ)災隱患和危險評估方法，程實(shí)踐中獲(huò)取可靠技術依據(jù)，提(tí)出電(diàn)氣(qì)火災危險性分類(lèi)級(jí)別，提高(gāo)評估(gū)的可靠性和可信性c.對(duì)危重(zhòng)場所選擇(zé)阻(zǔ)燃(rán)，防(fáng)火或耐火電(diàn)纜，提高(gāo)電綫電纜的耐燃性d.探(tàn)索(suǒ)隱蔽綫路發熱區(qū)域(yù)檢測的可能性(xìng)，使用(yòng)現(xiàn)場檢(jiǎn)測設備e.根(gēn)據(jù)電氣保護特(tè)性(xìng)，合(hé)理(lǐ)選擇(zé)電氣保護級別(bié)，定(dìng)期對電氣(qì)保護特(tè)性進(jìn)行核(hé)定，減少電氣故障的(dí)發生。

　　4.4加強(qiáng)電(diàn)器(qì)使(shǐ)用常識教(jiào)育(yù)

　　加大(dà)電(diàn)器使(shǐ)用常識(shí)教育(yù)，提(tí)高教(jiào)職員(yuán)和(hé)學生電器使(shǐ)用(yòng)安(ān)全(quán)意(yì)識(shí)，對減(jiǎn)少(shǎo)火(huǒ)災(zāi)危(wēi)險性(xìng)，建(jiàn)設(shè)平(píng)安(ān)和諧校(xiào)園(yuán)具有(yǒu)十分重(zhòng)要的作用。

　　5安科(kē)瑞限流(liú)式保護(hù)器在(zài)高校電氣火(huǒ)災(zāi)事故(gù)中的應(yīng)用及選型

　　5.1產品(pǐn)介(jiè)紹

　　電氣防火限流(liú)式(shì)保(bǎo)護(hù)器可(kě)以(yǐ)克服傳統(tǒng)斷路器，空(kōng)氣開關和監(jiān)控設備存在(zài)的(dí)短(duǎn)路(lù)電(diàn)流(liú)大，切斷(duàn)短路電(diàn)流(liú)時(shí)間長(cháng)，短(duǎn)路(lù)時(shí)產生的電(diàn)弧火花大，以(yǐ)及使用壽命短等弊端(duān)，發(fā)生(shēng)短(duǎn)路(lù)故障時，能以(yǐ)微(wēi)秒(miǎo)級速度快速限(xiàn)製短路電(diàn)流(liú)以(yǐ)實(shí)現(xiàn)滅弧保護，從而(ér)能(néng)顯著減(jiǎn)少(shǎo)電氣火災事故，保障(zhàng)使用(yòng)場(cháng)所(suǒ)人員和財(cái)產(chǎn)的安全。

　　本次使(shǐ)用的是(shì)ASCP200-1型(xíng)電氣防火(huǒ)限(xiàn)流式保護(hù)器(qì)，保(bǎo)護(hù)器(qì)是單相限流式保(bǎo)護器，額(é)定電流為(wéi)63A。可(kě)廣(guǎng)泛應用於(yú)學校，醫院(yuàn)，商場，賓(bīn)館，娛樂(lè)場(cháng)所(suǒ)，寺廟，文物(wù)建築(zhù)，會展，住宅(zhái)，倉(cāng)庫(kù)，幼(yòu)兒(ér)園，老(lǎo)年人(rén)建(jiàn)築，集體(tǐ)宿(sù)舍(shě)，電動(dòng)車充電站及租僱式商場商鋪，批發(fā)市場，集貿市(shì)場，甲(jiǎ)乙丙類危險(xiǎn)品庫(kù)房等(děng)各(gè)種(zhǒng)用(yòng)電場所(suǒ)末端(duān)幹，支(zhī)路的綫(xiàn)路(lù)保(bǎo)護。本(běn)項(xiàng)目安裝於(yú)住(zhù)宅(zhái)的(dí)進戶開關處(chǔ)，能(néng)夠(gòu)保障(zhàng)住宅末端用電安全。

　　5.2功能介紹(shào)

　　產品具有短路保護，過(guò)載保護(hù)，表(biǎo)內超溫保護(hù)，過(guò)欠壓(yā)保(bǎo)護，配電(diàn)綫纜溫度監(jiān)測，漏電流監測功(gōng)能，通(tōng)訊(xùn)等(děng)功能。

　　短路(lù)保護功能。保(bǎo)護器實時(shí)監(jiān)測用(yòng)電綫路電(diàn)流，當綫路(lù)發生短(duǎn)路故(gù)障(zhàng)時，能(néng)在150微(wēi)秒內實現快速限流保(bǎo)護(hù)，並發出聲光報(bào)警信(xìn)號。

　　過載保(bǎo)護功(gōng)能。當被保護綫(xiàn)路(lù)的電流過載且(qiě)過(guò)載持(chí)續時間超過(guò)動(dòng)作時間(jiān)（3~60秒可(kě)設）時(shí)，保護器啟(qǐ)動(dòng)限流(liú)保護(hù)，並發(fā)出聲(shēng)光報警信號(hào)。

　　表內(nèi)超溫保護功能。當保護(hù)器內(nèi)部器件(jiàn)工作溫度(dù)過高(gāo)時，保(bǎo)護器(qì)實施(shī)超(chāo)溫限流保(bǎo)護(hù)，並發(fā)出聲(shēng)光(guāng)報(bào)警信(xìn)號(hào)。

　　過欠(qiàn)壓保(bǎo)護功能(néng)。當(dāng)保護(hù)器檢測到綫路(lù)電(diàn)壓欠壓或(huò)過壓時(shí)，保(bǎo)護器發(fā)出聲光報(bào)警信號(hào)，可(kě)預先設置(zhì)是(shì)否啟動限流(liú)保護。

　　配(pèi)電綫纜溫度監測功(gōng)能(néng)。當被(bèi)監(jiān)測綫(xiàn)纜溫(wēn)度超(chāo)過報(bào)警(jǐng)設定(dìng)值時，保(bǎo)護(hù)器(qì)發出聲光(guāng)報(bào)警(jǐng)信(xìn)號，可預(yù)先設(shè)置是(shì)否(fǒu)啟動限(xiàn)流(liú)保(bǎo)護。

　　漏(lòu)電(diàn)流監測功(gōng)能(néng)。當被(bèi)監(jiān)測的綫(xiàn)路(lù)漏(lòu)電(diàn)超過報(bào)警設(shè)定(dìng)值時(shí)，保護器發出聲光(guāng)報警信(xìn)號(hào)，可預先(xiān)設(shè)置是否(fǒu)啟動限(xiàn)流保(bǎo)護(hù)。

　　通(tōng)訊功(gōng)能(néng)。保護(hù)器(qì)具(jù)有(yǒu)1路RS485接(jiē)口，1路2G無綫通訊(xùn)，可以將數據發送(sòng)到後台監控(kòng)係(xì)統，實現遠程(chéng)監控。監(jiān)控後台(tái)可以是(shì)安科瑞(ruì)Acrel-6000/B電(diàn)氣火(huǒ)災監(jiān)控主(zhǔ)機(jī)，也可(kě)以是安科(kē)瑞Acrel-6000安全(quán)用電(diàn)管理雲平(píng)台(tái)，或第三方(fāng)監控(kòng)軟件(jiàn)或(huò)平(píng)台(tái)。

　　5.3技術參(cān)數

5.4現場安(ān)裝

　　現場采(cǎi)用(yòng)壁(bì)掛式的安裝方(fāng)式，將(jiāng)保護(hù)器安(ān)裝在安(ān)裝箱中，然(rán)後(hòu)通(tōng)過安裝(zhuāng)箱(xiāng)的開孔將保護器接(jiē)入到配電(diàn)綫路中，然後從保(bǎo)護(hù)器(qì)中年(nián)將出(chū)綫(xiàn)引出到(dào)末端回路(lù)，將與保(bǎo)護器(qì)配套的(dí)傳感器安裝(zhuāng)在(zài)相應的位置(zhì)，完成(chéng)電氣防(fáng)火(huǒ)限流式(shì)保護器的(dí)安裝，現場(cháng)安裝圖片如(rú)下(xià)：

6結(jié)束語(yǔ)

　　電器(qì)是(shì)高校(xiào)師生生(shēng)活中重(zhòng)要的(dí)組(zǔ)成(chéng)部分，可(kě)以說每(měi)個人每(měi)天都要和它打(dǎ)交道(dào)，電器給廣(guǎng)大師生的(dí)生(shēng)活(huó)帶(dài)來(lái)了(liǎo)方(fāng)便(biàn)。可(kě)是(shì)就(jiù)在(zài)我(wǒ)們(mén)享受著這種便(biàn)利的(dí)同(tóng)時(shí)，電器(qì)中(zhōng)隱藏(cáng)的安全隱患(huàn)也無處不在(zài)。

　　大學(xué)校(xiào)園是(shì)人(rén)員(yuán)聚(jù)集(jí)場所也是消防安全單位，擔(dān)負著為國家培(péi)養造(zào)就(jiù)現(xiàn)代化(huà)建設人(rén)才(cái)和進(jìn)行(háng)科學(xué)研究的(dí)任務(wù)，一旦發生(shēng)火災(zāi)，會(huì)導致(zhì)無辜(gū)的學(xué)子傷亡或(huò)者科研(yán)資(zī)料毀於一(yī)旦，這不僅僅是社會(huì)財(cái)富(fù)的(dí)巨大損失，也(yě)會(huì)嚴重地影(yǐng)響(xiǎng)教學秩序，社會(huì)穩(wěn)定和科技進(jìn)步(bù)。因(yīn)此(cǐ)，高(gāo)校電力(lì)作(zuò)者(zhě)要找出(chū)院校(xiào)電氣(qì)火災發生(shēng)的原(yuán)因(yīn)，製(zhì)定(dìng)相(xiāng)應的防範措施(shī)，勇於擔負(fù)起電(diàn)氣(qì)使用，檢(jiǎn)查(chá)，監(jiān)督(dū)和(hé)管理責(zé)任(rèn)，遏(è)製高校電(diàn)氣火(huǒ)災(zāi)頻發的(dí)勢頭(tóu)，為(wéi)廣大(dà)莘莘學子和科(kē)研人員(yuán)提供(gōng)良好(hǎo)的(dí)安(ān)全環境。

　　電(diàn)氣(qì)防火限流式(shì)保(bǎo)護器(qì)的(dí)使(shǐ)用(yòng)，可以減少因電(diàn)綫短路，電綫(xiàn)過載(zǎi)等原(yuán)因(yīn)引(yǐn)起(qǐ)的電火花過(guò)大造成的(dí)電氣火災的(dí)發生，在(zài)電(diàn)綫(xiàn)發生過載或(huò)者短路時(shí)，及時(shí)斷開後(hòu)方負載(zǎi)回(huí)路，將電(diàn)火花的(dí)產生扼(è)殺(shā)在(zài)搖籃(lán)之(zhī)中，不會產生(shēng)電綫過熱絕緣層融化(huà)和(hé)短(duǎn)路點(diǎn)迸(bèng)發(fā)電火花(huā)的(dí)情(qíng)況(kuàng)，使之(zhī)無法引燃(rán)周邊(biān)的易燃(rán)物(wù)，減少火災發生(shēng)，保障住宅(zhái)用戶(hù)的(dí)生(shēng)命和(hé)財產安全。